El hardware de programación de Artec es compatible con la piratería STEM de Microsoft | Comunicado de prensa Artec Co., Ltd.

[Contexte du développement de kits compatibles Hacking STEM]
Hacking STEM predice cambios ambientales globales basados ​​en fotografías satelitales de astronautas, analiza datos de vibración en tiempo real para aprender el mecanismo de los terremotos y es exploratorio utilizando datos de ciencias naturales y temáticas de la Tierra. Es un programa educativo STEM desarrollado por Microsoft en todo el mundo, donde puedes practicar varios aprendizajes.

STEM es un término amplio para ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, es decir, los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y educación matemática. Es un sistema educativo del siglo XXI que busca generar numerosos recursos humanos con adecuada competitividad internacional. .

También en Japón, el concepto de escuela GIGA se centró en el desarrollo de entornos de TIC, como terminales para todos los niños y estudiantes, y redes de comunicación de alta velocidad y capacidad, desde el primer año de Reiwa, bajo la dirección del Ministerio de Educación. , Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología. En este concepto, cada asignatura no solo puede utilizar eficazmente un terminal para profundizar en su aprendizaje, sino también la educación interdisciplinar (STEM, educación STEAM) para conectar los aprendizajes de cada asignatura y utilizarla para resolver problemas en el mundo real. * ¹) está dirigido.

Esta vez, la versión japonesa de Hacking STEM será lanzada por Microsoft Japón, y Artec, que tiene suficiente experiencia en educación de programación para niños, desarrollará un kit compatible. La serie “Studuino” de materiales didácticos de programación interna de Artec se ha publicado en los libros de texto técnicos de las escuelas primarias y secundarias, y hasta ahora se han entregado alrededor de 40.000 unidades a las escuelas primarias y secundarias (excluidas las ventas de alquiler).

Artec espera cooperar en la introducción sin problemas de STEM Hacking en los sitios escolares de Japón a través del desarrollo y la venta de kits compatibles, y promover aún más el entorno educativo STEM en Japón.

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[Caractéristiques du “Kit de mesure de la production d’énergie éolienne”]
1. 1. Analizar científicamente el fenómeno y profundizar el pensamiento mostrando los datos experimentales en una computadora personal.
Al diseñar la forma y los materiales del molino de viento hecho a mano, puede comparar la energía que se puede generar y comparar la fuerza del viento según la ubicación.
Al convertir los datos del generador conectado a la turbina eólica en una señal eléctrica con “Studuino” y utilizando la hoja de cálculo de Excel dedicada “STEM Hacking” proporcionada por Microsoft, los datos bajo prueba se pueden ver en una computadora y la turbina eólica puede Puede medir la relación entre el movimiento y la generación de energía en tiempo real.

2. Fácil de montar y progresar sin problemas en la clase
Se definen todas las partes necesarias para el experimento, lo que reduce el tiempo y esfuerzo del profesor para prepararse para el experimento. El bloque utilizado es el bloque Artec original que se puede conectar en todas las direcciones verticales, horizontales y diagonales. Es fácil de montar y se puede utilizar una y otra vez para facilitar el progreso de la clase.

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3. 3. Listo para usar durante el período de estudio científico y completo
Durante el desarrollo, bajo la dirección del profesor Akinobu Ando de la Universidad de Educación de Miyagi, brindamos lecciones prácticas en la escuela secundaria adjunta a la Universidad de Educación de Miyagi. Las lecciones prácticas incluyen “La ciencia de experimentar, analizar e interpretar resultados, usando Microsoft Excel, placas de microcomputadoras y computadoras (tecnología), producción eficiente de diapositivas (ingeniería) y manejo de datos (matemáticas)., Desarrollar materiales didácticos que resuelvan problemas al hacer mejor aprovechamiento de las cualidades y habilidades desarrolladas en cada asignatura “* ². En la evaluación subjetiva posterior al curso,” alrededor del 93% de los alumnos pudieron ser conscientes de la relación con otras asignaturas “. * ³. Como resultado de En esta lección práctica, planeamos publicar el Plan de Orientación al Aprendizaje creado por el Profesor Yohei Nishikawa (Profesor de Educación de la Escuela Secundaria de la Universidad de Miyagi) como una guía para el “Kit de Medición de la Producción de Energía Eólica” en Japón.

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[Commentaire de Microsoft Japon]
Estamos muy emocionados de poder colaborar con Artec en el lanzamiento de la versión japonesa de Hacking STEM, que actualmente se usa ampliamente como material educativo STEM en más de 60 países de todo el mundo. Artec ha apoyado durante mucho tiempo el campo de la educación escolar como fabricante de materiales didácticos escolares, y la programación de materiales didácticos también se utiliza en las aulas escolares de todo el país. STEM Hacking proporcionado por Microsoft es material educativo STEM para realizar varios aprendizajes exploratorios utilizando datos, pero al usar el kit de Artec puede preparar inmediatamente el equipo necesario para el experimento, y será más fluido. Se puede llevar al aula. Esperamos que los nuevos aprendizajes usando STEM Hacking se practiquen en varios gobiernos locales y escuelas de todo Japón gracias al probado kit de Artec.

Microsoft Japón Co., Ltd. Gerente general, gerente general de la división de ventas educativas
Yoko Nakai

[Informations sur “Japan Edu day”]
Durante el Japan Edu Day (patrocinado por Microsoft Japan Co., Ltd., ubicación: en línea, fecha: 27 de marzo de 2021 de 10 a.m. a 11:30 p.m.), tuvimos la oportunidad de explicar nuestro kit compatible con Hacking STEM. .. Puede ver el video en vivo el mismo día registrándose para visitar desde el enlace de abajo.
El contenido está enriquecido con un enfoque en la introducción de Hacking STEM por Microsoft Japón, así que ven a visitarnos.
https://aka.ms/jpeduday_hackingstem

■ Perfil de la empresa
Nombre comercial: Artec Co., Ltd.
Representante: Director Representante Etsu Fujiwara
Ubicación: 3-2-21 Kitakamei-cho, Yao-shi, Osaka 581-0066
Creación: 5 de abril de 1960
Empresa: Material didáctico para jardín de infantes / escuela / Material didáctico para programación de robots y material de arte / Papelería / Fabricación y venta de productos de regalo, Actividades diversas de CE en aulas infantiles, Prevención de delitos / Prevención de catástrofes / Fabricación y venta de productos sanitarios
Capital: 40 millones de yenes
URL: https://www.artec-kk.co.jp/

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[Contact pour les demandes concernant ce communiqué de presse]
División Artec Arte Techno
Responsable: Akioka
Teléfono: 03-5825-5882
Correo electrónico: [email protected]

Nota
* Microsoft y Excel son marcas comerciales registradas o marcas comerciales de Microsoft Corporation en los Estados Unidos y otros países.
* Otros nombres de empresas y nombres de productos mencionados son marcas comerciales registradas o marcas comerciales de cada empresa.
* ¹ Un concepto educativo que agrega Arte a STEM.
* ² * ³ Akinobu Ando. “Desarrollo de material educativo para la observación de experimentos científicos que integran mediciones de datos relacionados con la energía eólica utilizando Artec Robo 2.0” Actas de la 3ª reunión anual de la Sociedad de Educación STEM de Japón. 2020, págs. 15-18 Akinobu Ando (2020)

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