La directora ejecutiva Carrie Lam dijo hoy que el orgullo nacional es inseparable del desarrollo tecnológico del país. El gobierno promueve la educación STEM sin descuidar la educación nacional. Sin mencionar que STEM se deriva de la misión del patriotismo y el poder.
La educación STEM es la piedra angular del desarrollo del país en ciencia y tecnología. (foto AP)
Como presidente de los Estados Unidos, Obama lanzó el proyecto “Educar para innovar” en noviembre de 2009, con tres objetivos: uno es mejorar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes en STEM; el otro es mejorar efectivamente las habilidades de los estudiantes de 15 años dentro de los 10 años El nivel de logro en ciencias y matemáticas; el último es centrarse en la igualdad de la educación STEM en los Estados Unidos.
Obama no es el primer estadounidense en defender STEM, pero STEM fue creado originalmente por Estados Unidos. La historia comienza a partir de la Segunda Guerra Mundial. El almirante estadounidense Nimitz se quejó del bajo nivel de educación secundaria en los Estados Unidos. En ese momento, la mayoría de los voluntarios y oficiales adjuntos de la Marina de los EE. UU. Tenían pocas habilidades matemáticas.
De hecho, Estados Unidos tiene una gran cantidad de talentos científicos y matemáticos, pero están concentrados en un grupo muy pequeño de élites académicas, por lo que el gobierno de Estados Unidos invirtió mucho dinero. ) fue creado con el Grupo de Matemáticas Aplicadas (AMP), responsable de resolver problemas de aplicación de matemáticas en tiempos de guerra. AMP coopera con las universidades más famosas de los Estados Unidos. El mayor avance es la combinación interdisciplinaria de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y el ejército. La tecnología de defensa nacional no es un concepto educativo.
El final de la Segunda Guerra Mundial y el inicio inmediato de la Guerra Fría. El actual adversario de los Estados Unidos, la Unión Soviética, posee una combinación muy alta de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y capacidad militar. Después de la guerra, superó a Estados Unidos una y otra vez en los programas de bombas atómicas y espaciales. En octubre de 1957, la Unión Soviética fue la primera en lanzar el primer satélite artificial, Sputnik, y Estados Unidos estaba en estado de shock: era el famoso “momento Sputnik”. La compañía está preocupada por el nivel de educación científica y matemática en los Estados Unidos y cree que si las cosas continúan así, la fuerza nacional de Estados Unidos solo disminuirá y no aumentará.
En 1958, el Congreso de los Estados Unidos aprobó un proyecto de ley para fortalecer la educación científica y matemática e inició reformas escolares conocidas como el «Movimiento de las Nuevas Matemáticas». la enseñanza de las matemáticas en las escuelas para centrarse únicamente en los medios de vida populares básicos y para introducir las matemáticas avanzadas en las escuelas. La ambición no es pequeña, pero los estudiantes no están acostumbrados. También fue difícil para la escuela concentrarse en la implementación. Debido a la ilegalidad implementada, se retrasó hasta la década de 1970 y terminó en fracaso.
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En la década de 1980, la calidad de la educación científica y matemática en los Estados Unidos estaba disminuyendo. Además del campo de la defensa, las empresas no pudieron contratar suficientes empleados con habilidades científicas y matemáticas y estaban pagando una gran parte de los costos de capacitación en el trabajo por esto. . En 1986, el National Science Board (NSB) publicó un informe educativo, que por primera vez proponía claramente la educación integrada en ciencias, matemáticas, ingeniería y tecnología. La abreviatura en inglés indicada en ese momento era SMET, aunque este informe se consideró STEM The Beginning of Education. En 1996, la National Science Foundation (NSF) revisó el pasado. Esta vez, la abreviatura de los cuatro temas se ha cambiado a STEM. Debido a que es fácil de recordar y leer, se ha vuelto popular en todo el mundo.
Hong Kong está volviendo gradualmente al orden y la normalidad, pero los desafíos siguen siendo muchos. (foto AP)
STEM es la base de un país fuerte. STEM no solo está diseñado para cultivar el talento científico y creativo, sino para «garantizar que todos los ciudadanos tengan conocimientos de STEM». Todos usan la tecnología y el pensamiento innovador para resolver problemas y mejorar el medio ambiente. Obama abogó por aplicar el aprendizaje STEM a la aplicación, por lo que propuso 12 grandes desafíos para la sociedad estadounidense como objetivos prácticos. Cada sociedad tiene diferentes desafíos, que van desde la salud, la protección del medio ambiente, la educación, la atención de la salud, la prevención y el control de epidemias, e incluso la seguridad social. construir robots.
