Motive a sus estudiantes a participar en el programa de monitoreo de tiburones ballena más grande del mundo

Con un rápido desarrollo tecnológico, la ciencia ciudadana está asistiendo a un salto adelante mediante el uso de técnicas de programación e inteligencia artificial para involucrarla en una comunidad de investigación que depende enteramente del debate entre científicos y ciudadanos.

Y la Universidad Murdoch en Australia anunció comunicado de prensa El 30 de noviembre, investigadores del Instituto Harry Butler de la Universidad pudieron desarrollar un proyectoCompartirá la plataforma(Whale Shark), para convertirse en uno de los programas de ciencia ciudadana más grandes del mundo en el monitoreo de tiburones ballena y se llama «The Wildbook for Whale Sharks».

Los investigadores utilizaron tecnologías adaptadas de científicos del Telescopio Hubble de la NASA para alentar y motivar a una nueva generación de ciudadanos voluntarios de ciencia para ayudar a monitorear y reconocer a los tiburones ballena en todo el mundo.

La ciencia ciudadana y el tiburón ballena

El Dr. Brad Norman, investigador del Instituto Harry Butler, inicialmente se basó en tomar fotografías de tiburones ballena en la costa de Ningaloo, ubicada en la región costera noroeste de Australia Occidental. pero el trabajo ahora requiere la participación de más investigadores. Y trabajar durante períodos prolongados y continuos.

Dado que los turistas nadaban constantemente con tiburones ballena allí, Norman consideró solicitar su ayuda. Norman trabajó con dos científicos, el experto en software Jason Holmberg y el astrofísico de la NASA Zaven Arzumanian, para desarrollar una base de datos fácil de usar donde cualquier persona en el mundo puede descargar sus imágenes de tiburones ballena.

La base de datos es fácil de usar y cualquier persona en el mundo puede cargar su foto de tiburón ballena (Brad Norman – Murdoch University)

El Dr. Norman y el equipo también utilizaron un sencillo sistema de etiquetado de imágenes, que vincula marcadores satelitales a la aleta dorsal de un tiburón ballena, para determinar la ubicación del tiburón marcado en cualquier momento y en cualquier lugar del mundo. el mundo.

Como resultado, el programa de monitoreo global ha identificado más de 11,000 tiburones ballena en más de 50 países, proporcionando datos importantes que se utilizarán en proyectos de investigación en todo el mundo.

Norman amplía esta investigación en términos de su papel en el seguimiento del número de tiburones ballena y proporciona información valiosa sobre los ciclos de vida y los patrones de movimiento de los tiburones ballena. Luego, toda la información será filtrada y activada para desarrollar prácticas efectivas para salvar a esta especie, el pez más grande del océano, de una extinción inminente.

Norman explicó que cada tiburón ballena tiene marcas distintas para que las líneas y manchas en su piel se puedan comparar con las huellas dactilares de los humanos, lo que significa que se puede adoptar como una característica especial que lo distingue. cada tiburón ballena sobre el otro.

El equipo de Norman se centró en fotografiar el área detrás de las fosas nasales de un tiburón ballena para que pudiera usarse como un área de referencia para comparar entre tiburones ballena.

El Programa de Monitoreo Global ha identificado más de 11,000 tiburones ballena en más de 50 países (Brad Norman – Universidad de Murdoch)

Preparar futuros investigadores

En asociación con la organización sin fines de lucro Whale Shark Organization (ECOCEAN Inc), Norman y sus colegas han desarrollado un programa de investigación que tiene como objetivo involucrar a las escuelas de todo el mundo en la investigación para apoyar las ciencias oceánicas, la biología, l medio ambiente, clima, electrónica, etc.

Así, este programa permite a los niños que serán futuros oceanólogos involucrarse en la observación y preservación del tiburón ballena y también tiene como objetivo potenciar el papel de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

De hecho, los estudiantes de las escuelas han podido participar en la ciencia ciudadana entre los entusiastas de los tiburones de todo el mundo y comparar sus avistamientos de tiburones ballena con otras escuelas.